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    <title>成果创新</title>
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        <!--<div>校本文化引领的高职创新创业“双精准”育人体系构建与实践</div>-->
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            <p><h1>成果创新</h1></p>
            <P>（1）课程体系创新</P>
            <p>传统的数学教学往往只有理论的讲授，不注重专业的区分与融合，本成果在数学理论学习的基础上，结合职业教育的特点和新时代对于高职数学教学的要求，加入专业模块和提高课程，构建了满足不同层次和不同专业学生学习需求的“1+N+2”的数学课程体系，一方面能够满足不同层次和专业学生的学习需求，另一方面也使数学教学能够适应时代发展的需求。</p>
            <p> （2）教学理念创新</p>
            <p>2020年9月，教育部等九部门联合印发的《职业教育提质培优行动计（2020-2023）》中指出：巩固专科高职教育的主体地位，把发展专科高职教育作为优化高等教育结构的重要方式，输送区域发展急需的高素质技术技能人才。本成果提出了以“服务专业”为导向，案例驱动、场景引入、模块化教学相结合的商科高职数学教学新理念，此理念明确数学的服务性，明确了高职商科数学教学中的手段和目标导向，为培养高素质技术技能人才提供了开创性思路。</p>
            <P>（3）教学模式创新</P>
            <p>本成果将专业融合放在了最突出的位置，同时采用学赛研创相结合的智慧教学模式，将专业知识和专业技能融入课堂教学，将数学建模思想和数据处理的实际案例融入课堂教学，并且借助信息技术使数学学习在时间和空间上得到了很大的延伸，取得了显著的成果。为职业教育实现提质培优、增值赋能和打造山东职业教育高地提供了有力举措。</p>
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            <!--成果简介配图-->
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        <span>版权所有：山东商业职业技术学院</span>
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